我校大学英语课程教学改革研讨会于9月17日在yl12311线路检测319会议室举行，拉开了本学期全校公共课程教学改革的序幕。本次会议是在学校积极探索人才培养模式改革，大力推进办学国际化进程的背景下召开的。副校长陆靖、教务处处长戴立益、yl12311线路检测领导与教师代表，以及物理系、软件学院、哲学系、体育学院分管领导和教师代表等二十余人参加会议。
        教务处长戴立益首先介绍了本次研讨会的背景情况。他指出大学英语教学目前存在的主要问题集中在大学英语教学与中学英语教学体系的衔接，听说读写等各项技能的定位，基于差异性的分类指导和分级学习，英语学习水平的测试与评价等四个方面。以大学英语、体育、计算机等为主要内容的公共课教学改革也是学校推进孟宪承书院实体化建设的主要内容之一。
       接着，大外部对大学英语课程教学改革的目标、内容与思路作了基本说明，并详尽阐述了设置多元学术英语课程、建构个性化学习模式、设立校级英语水平测试等方面的具体改革方案。接着，与会人员各抒己见就课程模块的优化，分类指导的实施条件，校级水平测试的重心等问题展开了充分且富有深度的交流与讨论，并在激发学生兴趣，夯实学习基础，强化听说能力，善用信息化手段，促进自主学习等方面达成共识。 
        最后，副校长陆靖作了总结性发言，肯定了yl12311线路检测为教学改革所开展的前期工作。他强调，大学英语课程作为全校最重要的公共基础课之一，其教学改革势在必行，最终指向学生的英语综合运用能力，尤其是听说能力得到显著提升。本次改革应致力于构建具有科学性、先进性与适切性的课程体系，匹配高水平研究型大学的教学格局，建成富有学校特色的英语水平测试体系，努力使之成为学校优质教学的重要标志。陆靖希望教师们以积极的心态投身改革中，改革不是负担，是学校和个人发展的良好机会。陆靖充分肯定了研讨会所取得的成效，类似的实质性讨论必定有助于改革方案的完善，也符合“逐步建设，谨慎推进”教改思路。
       据悉，大学英语教学改革的方案还将在更大的范围进行研讨，期望通过讨论积聚智慧，最终形成积极稳妥的改革方案。同时关于计算机、大学体育及思政课在内的公共课教学改革和通识教育课程建设的研讨也在按计划推进。
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发布时间：2018-04-25 浏览次数：3204